مجلة العَدْوِي للسانيات العرفنية وتعليمية اللغات
Volume 1, Numéro 2, Pages 31-40
2021-10-01

رقمنة العملية التعليمية التعلمية في المنظومة التربوية الجزائرية Digitization Of The Teaching-learning Process In The Algerian Educational System



الكاتب : لمين زايدي .

الملخص

لقد كثر الحديث عن ضرورة إدماج الرقمنة في الصف التربوي بغية تجويد أداء المتعلّم، ومن ثّم رفع فرص النجاح لديه. الحقل التربوي شهد دراسات عدة تناولت الموضوع ذاته، للكشف عن الأثر الناتج عن عملية إدماج الرقمنة على الطالب بشكل خاص والعملية التعلمية التعليمية بشكل عام؛ وقد خلصت نتائج الدراسة إلى أ ن عملية إدماج الرقمنة في العملية التعليمية، له العديد من الفوائد خاصة على مستوى التحصيل المعرفي للمتعلّم. كما أنّه من خلال تجارب دولية رائدة في مجال الرقمنة، التي رأت أنّ الرقمنة منحت المتعلّم القدرة على تجاوز العديد من المشكلات التي كان يعاني في السابق .الأمر الذي دفع ببعض خبراء التربية إلى دعوة الجهات الرسمية بوجوب الأخذ بهذا المتغير واعتباره أحد المدخلات التربوية بهدف عصرنـة الفعل البيداغوجي من جهـة وتجويد الأداء المعرفي للطالب من جهة أخرى.. There has been much talk about the necessity of integrating digitization into the educational classroom in order to improve the learner's performance, and thus raise his chances of success. The educational field witnessed several studies dealing with the same subject, to reveal the impact of the process of integrating digitization on the student in particular and the educational learning process in general. The results of the study concluded that the process of integrating digitization into the educational process has many benefits, especially on the level of cognitive achievement of the learner. It is also through pioneering international experiences in the field of digitization, which saw that digitization gave the learner the ability to overcome many of the problems that he was previously suffering from. This prompted some education experts to call on the official authorities to take this variable into consideration and consider it one of the educational inputs with the aim of modernizing the act. pedagogical performance on the one hand and improving the cognitive performance of the student on the other hand

الكلمات المفتاحية

الرقمنة؛ المتعلم؛ التعليمية؛ التكنولوجيا  Digitization؛  Learner ؛  Educational؛  Technology

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

البعد العالمي في المنظومة التربوية الجزائرية ‏ ‏-دراسة تحليلية للوثائق المرجعية للمنظومة التربوية الجزائرية-‏؛the Global Dimension In The‏ ‏the Algerian Educational System :an ‎analytical Study Of The Reference Documents Of The Algerian Educational System ‎

بوسنان بكير .  لكحل لخضر . 
ص 23-45.

التداولية كعملية إنجازية في العملية التعليمية التعلمية Pragmatics As A Performative Process In The Educational Learning Process

مصباح حنان . 
ص 479-497.

Formats de citation