مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 7, Numéro 4, Pages 499-510
2023-12-31
(( استعمالات التعليم من مقترب المفاهيم المشابهة الكمية والكيفية ))
الكاتب : بن دادة لخضر .
الملخص
• الملخص: تركز هذه الدراسة على نقطة اساسية، تتعلق بالبحث حول: استعمالات كلمة ''تعلــــــــــــيم''. حيث التركيز على ''معنى'' الكلمة للحكم على تصحيح استعمالها. أي للحكم على ما اذا كانت هذه الاستعمالات تتضمن تماسكا داخليا وعقلانية ضمنية. إذ ان الاستعمال اليومي لـــ ''تعلــــــــــــيم''، قد يجد تمييزا مختلفا للكلمة. بين الاستعمال الكمي: حيث التراث الاحصائي، أو الرياضي، أو الرقمي ....، الذي من المنتظر أن يتلاه المتعلم، فيختلط ''التعلــــــــــــيم'' حينها باصطلاحات شتى كــ : ''التدريب''، و ''التكوين''......، والاستعمال الكيفي - او النوعي، الذي يناط به تلقين القيم والمعايير الأخلاقية - والثقافية السائدة ....، فيوشك ''التعلــيم'' أن يحتمل نفس استعمال ''التربية''، أو ''التنشئة الاجتماعية''. • كلمات مفتاحية : التعليـــــــــــم، التربــــــــــــية ، التنشـــــــــــئة ، التكويــــــــن ، التدريــــــــــــــــــب. Abstract: This study focuses on a key point, related to the research on: the uses of the word "education". Where the focus is on the "meaning" of the word to judge the correction of its use. That is, to judge whether these uses involve internal coherence and implicit rationality. The daily use of "education" may find a different distinction of the word. Between quantitative use: where statistical, mathematical, or digital heritage.... , which is expected to be recited by the learner, and "education" is then mixed with various terms such as: "training", "training"...... , and the qualitative use entrusted with the indoctrination of prevailing moral and cultural values and standards.... , "Education" is about to tolerate the same use as "education" or "socialization". - Keywords: education - Learning - upbringing - information - training.
الكلمات المفتاحية
• كلمات مفتاحية : التعليـــــــــــم، التربــــــــــــية ، التنشـــــــــــئة ، التكويــــــــن ، التدريــــــــــــــــــب.
مقالات مماثلة
شينار سامية
.
بولحبال آية
.
بوتعني فريد
.
ص 178-190.
محمد سعيــدات
.
أمحمد بوزيان تيغزة
.
ص 588-601.
