IMAGO Interculturalité et Didactique
Volume 22, Numéro 2, Pages 77-84
2024-01-31
übersetzen Als Kommunikationsmittel Im Deutsch-unterricht: Erwägungen Und Anregungen
Auteurs : Kouici Née Sofiane Saliha .
Résumé
Die kommunikative Wirkung des Übersetzens als Mittel im Fremdsprachenunterricht ist vielfältig. Durch Übersetzungsübungen können die Lernenden ihre Sprachkenntnisse verbessern, ihren Wortschatz erweitern und ein besseres Verständnis für die Zielsprache entwickeln. Das Übersetzen ermöglicht es den Lernenden, die Bedeutung, den Kontext und die kulturellen Unterschiede zwischen den Sprachen zu berücksichtigen, um angemessene Übersetzungen zu finden. Die Einbindung von Übersetzungsübungen in den Unterricht fördert das Sprachbewusstsein der Lernenden und regt sie dazu an, ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Durch die praktische Anwendung von Übersetzungsübungen lernen die Lernenden, die Nuancen und Feinheiten der Sprache zu erkennen und ausgangssprachliche Phänomene angemessen in der Zielsprache wiederzugeben. Durch praxisorientierte Übungen, wie die Verwendung authentischer Materialien, kommunikativer Aufgaben, kollaborativem Lernen, Feedback und Korrekturen sowie realen Anwendungen, können die Lernenden ihre kommunikativen Fähigkeiten weiterentwickeln und ihre Übersetzungskompetenz verbessern. Insgesamt trägt das Übersetzen als Mittel im Fremdsprachenunterricht zur Entwicklung der Kommunikationskompetenz bei, indem es den Lernenden hilft, die Zielsprache besser zu verstehen, anzuwenden und zwischen den Sprachen zu wechseln.
Mots clés
Kommunikationskompetenz ; Übersetzen ; Übungen ; Übersetzungskompetenz
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